孔子挺美語？！西方獨立創意思維從兒童美語啟蒙開始

孔夫子也挺美語嗎？！哈佛教授Emilio在出席唐威廉文化事業股份有限公司舉辦的「美語素養」講座演說中提到一個有趣的故事，他問台灣的學生為什麼不喜歡開口發言，在課堂上都不表示意見，有一位學生回答說，這是儒家傳統文化的教育，孔子說我們不應該質疑長者。Emilio笑著回答，我至少可以在有關孔子的語錄裡，找到7條甚至以上孔子覺得問問題的重要性。相信孔子會感到很冤枉，他明明就認為「敏而好學，不恥下問」，也以為君子應該「疑思問」，結果現在的大學生反而不愛問問題，沒有發現孔子真正美式思維的地方！

為什麼在世界的發明大展上，很難得看到台灣孩子的身影？為什麼諸如像設計、文化、藝術等需要想像力的領域，孩子們需要向國外取經，才能得到足夠的知識養分？關鍵就在於台灣的孩子不習慣「問問題」，不習慣自己尋求解答，缺乏獨立、創意的思維。從上述Emilio教授的例子，可以知道孔子實際上是透過「疑問」來上知天文、下知地理的，這和美式教育「不主動給孩子答案」的邏輯是一樣的，因為沒有標準答案，孩子要不停用美語去問，經由反覆的對談過程，激發孩子寬廣的思考空間，反而會比在一開始就得到解答得到更多收穫。

唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示，在唐威廉美語的課堂上，美加外籍教師是不會主動告訴孩子問題的答案，唯有讓孩子不斷用美語表述，練習他們的口語、英聽能力，才能得到全方位的進步，甚至影響其他學科的學習。藉由詢問，孩子將會清楚自己是否全然吸收美語課程內容，外籍教師也能從中了解孩子有哪些不懂的地方，適當做出調整，雙方都能得到學美語的樂趣和成長。這也是一般兒童美語無法提供的母語教學、全美語情境。唐威廉美語堅持只聘請美國加拿大外籍教師的用意即在於此，由美國人引領美式文化，再突顯美語的特色，孩子的思考不美式也難！

只要孩子有想法，就是正確答案！Emilio教授和唐威廉美語都認為，只有不停從問題帶領問題，孩子的學習方能得到更大的反饋。義大利美籍的Emilio教授，除了學校，每天還額外花4小時說美語，紮實的訓練讓他的思考比他人寬廣，在熟悉美語的前提下，學習其它的外國語也容易得多。從兒童美語開始，讓孩子在疑問的殿堂裡找到前進的路，沿途每一次的披荊斬棘，都會得到獨立思索帶來的寶貴價值。好學好問，好多、好多的idea才能呼之欲出。


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